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  江西交通職業(yè)技術學院把思政課建設與學校扶貧工作結(jié)合起來，探索“思政+扶貧”工作模式。通過充分挖掘扶貧村及周邊豐富的紅色文化資源，打造紅色文化教育實踐基地，既創(chuàng)新了大學生思政教育，又幫助對口貧困村走出了一條致富路。

  這里是井岡山市柏露鄉(xiāng)長富橋村，也是江西交通職院的定點幫扶村，學校正在進行第三期井岡山紅色教育思政課實踐教學活動。師生們通過素質(zhì)拓展、參觀紀念館、深入革命舊地、聆聽紅色故事、尋訪革命后代，深切感受老一輩革命家“革命理想高于天”的崇高信仰，用直觀感知代替?zhèn)鹘y(tǒng)說教，用心靈感悟代替“滿堂漫灌”，大學生在濃厚的紅色文化氛圍中，身臨其境地感受思政課實踐教學的魅力。

  江西交通職業(yè)技術學院學生陳重安：“這幾天在井岡山開展的紅色教育，使我們的精神一次又一次得到洗禮，心靈一次又一次受到震撼，思想境界一次又一次得到提升，這是在課堂上從未有過的體驗。”

  江西交通職業(yè)技術學院思政部主任吳小芳：“理想信念教育是一個培育的過程，不是灌輸就可以達到的。井岡山紅色資源非常豐富，我們把紅色實踐教學課堂放到歷史的發(fā)生地，讓學生貼近第一現(xiàn)場，近距離地了解歷史，感悟革命的情懷，這樣一種情感體驗式教學，將教育內(nèi)化于心，效果非常好。”

  為什么把大學生思政課安排在井岡山腳下的長富橋村里上？這一想法來自學院副院長、駐村第一書記江志強。2018年，江志強率扶貧工作隊入駐后，經(jīng)走訪調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當?shù)貧夂虿贿m宜發(fā)展種植業(yè)，但有著深厚的紅色文化底蘊，大倉會見舊址、柏露會議舊址都在村子附近，而村子距黃洋界、茨坪的車程均在40分鐘以內(nèi)。于是，他把目光瞄上了紅色旅游產(chǎn)業(yè)，大力整合當?shù)氐募t色資源，把長富橋村打造成學校大學生思政教育基地，這樣一方面拓展了大學生思政課堂；另一方面帶領村民發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)，鼓勵村民將民房改民宿，通過為師生提供食宿服務增收脫貧。

  眼前這幢洋氣的“長富尚苑——小桃民宿”就是在扶貧工作隊的發(fā)動和幫助下，舉資100萬元改建而成的。開業(yè)以來，除去網(wǎng)上訂單外，江西交通職院每年十余期紅色教育思政課實踐教學活動的接待，就為民宿老板帶來穩(wěn)定的收益。

  井岡山市柏露鄉(xiāng)長富橋村民宿經(jīng)營者趙小桃：“江西交通職業(yè)技術學院“紅色教育+扶貧”項目，完全改變了我家的生活生產(chǎn)方式。我由原來外出打工變成在家創(chuàng)業(yè)，由原先種田變成了民宿老板，現(xiàn)在靠經(jīng)營民宿全年收入大概超過30萬元。”

  有了趙小桃的榜樣示范作用，附近村民也爭相做起了民宿項目。目前，村里有5棟精品民宿，40多間房間，可滿足近百人居住。江西交通職院也通過前幾期思政課實踐教學的不斷總結(jié)，優(yōu)化教學設計，努力實現(xiàn)學院和扶貧村的雙需雙贏。

  江西交通職院副院長駐村第一書記江志強：“我們依托井岡山的紅色文化資源進行思政課教學改革，打造一堂《重走成功路，重溫革命史》的紅色文化實踐教學課。希望通過紅色研學活動，來帶動當?shù)孛袼迾I(yè)的發(fā)展和村民的增收，目前已開展了兩期培訓工作，取得了較好的成效。”