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和平小學的孩子們熱愛足球運動

  在一所偏遠的農村小學，有這么一個人，讓一批又一批留守兒童不出村就能享受到城里孩子一樣的教育，他就是新建區松湖鎮和平小學校長余建中。

  從1994年到現在，余建中在和平小學一待就是24年。這24年里，通過發展校園特色足球，他把一所鄉村小學打造成了留守兒童的“樂園”，將“興家風 淳民風 正社風”的風氣傳遍了松湖鎮。

  用支教幫助留守兒童

  和平小學地處偏遠的松湖鎮，學生大都是留守兒童。2010年，余建中開始參與南昌關愛分會義工志愿者活動，開始利用雙休日引導義工關注和平小學15名特困學生。在此基礎上，余建中引導助學項目擴展到了松湖鎮多所兄弟學校，越來越多的貧困孩子受到了資助。

  在一次志愿活動中，余建中結識了江西青年職業學院的領導，“當時我們談到了鄉村教育面臨的困境，商量著可以嘗試大學生支教。”余建中說，隨后，該校派出了兩名大學生試點支教。支教老師來到和平小學后，開設的專業興趣課受到了孩子們的歡迎。于是，余建中堅定了把支教當做解決突破留守兒童問題項目來做的信心和決心，并把它擴展到周邊四所兄弟學校，支教大學生也從江西青年職業學院擴展到多個高校。

  推動校園足球發展 萬余孩子受益

  2014年5月，和平小學的孩子第一次接觸到了足球。當年，余建中受江西省好青年組委會邀請，組織足球隊參加“麻雀翱翔世界杯”活動。

  “這是一次難得的機會，對方還能給予足球支教教練的支持。我不想放棄這次活動。”余建中說，當時學校沒有足球場，他就到校外錦江邊去找天然草地。經過一個多月的刻苦訓練，孩子們在全省“麻雀翱翔世界杯”足球比賽的16支球隊中，拿到了南昌賽區第一名、江西賽區第二名的好成績。從此，和平小學的孩子深深地愛上了足球運動。

  為了更好地發展校園足球，余建中找到江西師大體育學院，請求派足球支教教練發展足球，并獲得了支持。在和平小學的影響下，周邊學校也陸續開設了校園足球特色課程。2016年12月，和平小學的足球“慶年旦”聯賽得到了南昌市教育局的關注，隨后市教育局、江西師大體院、和平小學進行三方合作，在和平小學天然草地開展了南昌巿第一屆“少年志、綠茵夢”趣味足球賽。在三方的推動下，如今支教足球由全市18所學校發展到現在的22所學校，受益孩子達1萬余人。

  注重特色教育 豐富課余生活

  “足球只是興趣的一種，但孩子們不能靠足球來生存，正常的教學課程依然要保證。”余建中說，和平小學是一所農村小學，英語、體育、美術、音樂等專業方面的老師缺乏。

  為了豐富學校課程，余建中主動找到南昌市多所高校，希望得到他們的幫助。在余建中的努力下，如今，和平小學每天下午放學后的一小時，開設了音、體、美興趣班課程。

  截至目前，除了江西青年職業學院外，余建中還聯系了江西財大、江西師大、南航、南師等高校的近百人次支教，受助支教的學校擴大到了松湖鎮港西中學、港西小學、仙亭小學等周邊學校。

  支教項目是三贏的項目，也為破解農村留守兒童問題打開了突破口。和平小學支教工作經驗開始在全省范圍推廣，全省9所高校的180名音、體、美教師進行支教試點，落實至全省30個縣區60所農村學校。這也是對余建中多年關注留守兒童教育的肯定和鼓勵。

  “在這條路上，我一直會走下去。”余建中說。